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想让孩子阅读上层次,得做到这几点

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文章摘要:想让孩子阅读上层次,得做到这几点,年游客量从2012年的100多万人次增长到2017年的400多万人次,去年实现旅游收入近10亿元。2016年11月,武汉市水务局制订了《巡司河黑臭水体整治方案》,巡司河洪山区段整治方案主要包括污水收集工程、泵站建设工程及截污工程,总投资额达到9500万元。武汉军运会是比赛项目设置最多的一届军运会,也是首次在一个城市举办所有比赛项目的一届军运会。,虽然是数学老师,但她上课生动有趣,把祖国各地的风土人情也穿插着讲给孩子们听。  那时候,叶良山工作非常忙,但他还是每天一放学就回家给妻子煮些营养品,然后送到疗养院,一勺一勺地喂她吃。李皓东摄(来源:新华网)。

发布时间:2018-03-28 10:47:16 作者:北京赛车pk10玩法新凤凰 来源:

?有家长疑问,为什么孩子读了很多书,却依然写不好文章?这是因为孩子只做到了第一步“娱乐阅读”,而没有将书中的知识点,转化为“记忆殿堂”。那么怎样做,才能让孩子喜爱阅读的同时,又能读以致用呢?来看看港、澳、台等地的语文教材编写专家——台湾语文名师陈丽云有何高见吧。


  阅读的第一步就是娱乐阅读

  无论是阅读写作的学习,还是其他方面,很多家长都希望孩子赢在起跑点。家长应该鼓励孩子阅读,无论是绘本还是故事书,只要孩子感兴趣就应该支持他们。有些孩子还没进入小学,就已经对阅读产生了明显的抵触情绪。出现这种现象很多原因是因为老师和家长采用了不恰当的教学方式,太急功近利。

  比如,过分担忧孩子的跳跃性阅读,认为一本书不能跳跃着读或者只读一两页,便要求孩子静坐着将书从头看到尾。但这种教育方式是错误的。它不但打击了孩子的阅读兴趣,同时也灌输给孩子一个理念:阅读好枯燥无味!

  相反,阅读的第一步就是娱乐阅读。它秉承着喜欢至上的原则。无论是漫画还是图片,简单的阅读会随着孩子年龄的增长过渡到学习阅读。此时,家长再去教授一些阅读技巧与策略,可以让孩子融会贯通。最后跨越文本,阅读生活,长久地对阅读保持热情,达到“悦读”的境界。

  需要培养孩子的整合力

  在很多家长或学生看来,看过这本书就是阅读。但在陈老师看来,看过某本书与真正的阅读之间有一个很大的空隙。虽然两位同学在同样的时间看同一本书,其实这背后的结果千差万别。

  家长或老师承担着去引导学生从简单看过到真实理解之间的过渡。陈老师说,“阅读是在心上留下痕迹的过程。它不是简单地通过语言文字获取信息,看个热闹。更为重要地一步是学生通过整合文本最终理解、消化成自己的东西,成为自己知识框架的某一部分。”

  学生如果没有对文本进行整合消化,文本始终是作者的。但如果学生通过掌握一些技巧,在阅读过程中,消化理解了文本,那他可以随意对文本进行随意的加工、演绎。阅读也是如此。它需要阅读者具有强大地整合能力,将书本上的信息转化为自己的知识,并存放在记忆宫殿里,随意取用。

  读写能力的培养要从家庭起步

  孩子阅读、写作能力的培养,不是从学校才开始起步的。陈老师说,家庭更是培养学生阅读兴趣与习惯的重要场域。因此,在12岁之前,孩子应该都跟家长共度快乐的时光,去体会爱与温情,而不是让科技麻痹他的心灵。此外,家长可以把书作为礼物送给孩子。一起看书、说故事,这类活动频率越高,北京赛车pk10玩法新凤凰:子女阅读成绩越好。

  父母有正面的阅读态度,如喜欢和别人谈论书籍、喜欢利用空余时间阅读等,子女的阅读态度也趋正面。每天给自己和孩子一点时间安静下来,临睡前的为孩子读经典一类有厚度的书,孩子便会耳濡目染,主动阅读。

  此外,有着十余年教育教学经验的北京赛车pk10玩法新凤凰“创造力阅读”的专家也表示,阅读不能强求,培养兴趣是提升阅读层次的基础,掌握技巧是提升阅读层次的关键。在这方面,北京赛车pk10玩法新凤凰的创造力阅读就颇具经验——创造力阅读是一种通过趣味性的教学模式,来增强学生的学习兴趣和语感,有效培养孩子积极而富有创造力的去阅读,进而稳步提高阅读理解的能力和创造性思维的阅读教育方法。想让自己的阅读理解水平更高、速度更快的同学,不妨借鉴一下。

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